Proiectul Naţional Admiterea MD a editat Ghidul practic pentru candidaţii la studii cu ofertele instituţiilor de învăţământ din Moldova.

Ghidul conţine ofertele de studii prezentate de instituţiile de învăţământ de toate nivelurile şi treptele, precum şi de centrele naţionale şi internaţionale de instruire din republică şi este disponibil prin toate punctele de distribuire a presei şi la oficiile poştale din toată republica. Editorii ghidului au conceput această ediţie în aşa fel încât să ofere candidaţilor la studii toată informaţia de care aceştia au nevoie pentru ca, în cunoştinţă de cauză, să poată face o alegere potrivită pentru viitorul lor.

„Acum, când sunteţi la o răspântie de drumuri, când urmează să luaţi o decizie importantă pentru cariera şi, respectiv, pentru viitorul vostru, acum ca niciodată aveţi nevoie de un sfat părintesc. Partenerii noştri – Ministerului Educaţiei,  instituţiile de învăţământ care au contribuit la editarea acestui catalog – sunt cei care, asemeni părinţilor, vin să vă povăţuiască cu înţelepciune, să vă sprijine şi să vă ofere informaţia de care aveţi nevoie pentru a deveni mai buni. Noi toţi, vă dorim succes şi noroc în calea pe care aţi pornit!”, se spune în cuvântul introductiv al ghidului. Totodată, candidaţii la studii pot afla mai multe detalii cu privire la procesul de admitere şi din interviul oferit de reprezentanţii Ministerului Educaţiei pentru Ghidul Admiterea.MD.

Catalogul Admiterea MD  este pus în vânzare în chioşcurile Poşte Moldovei şi tarabele specializate din Chişinău.

Majorarea numărului de locuri cu finanţare bugetară ţine de apariţia solicitărilor de noi specialităţi. Astfel în 2012 la Universitatea Tehnică a Moldovei – 3 specialităţi: – Ingineria sudării, – Ingineria şi tehnologia transportului feroviar, – securitate informaţională, iar la Universitatea de Stat din Moldova – 2 specialităţi: – Protecţia plantelor şi Securitate ecologică.

În scopul asigurării accesului la studii în învăţământul superior, potrivit practicii anilor trecuţi, în anul curent, se va menţine cota de 15 la sută din numărul total de locuri prevăzute în planul de înmatriculare cu finanţare bugetară, pentru anumite categorii defavorizate de candidaţi, inclusiv pentru absolvenţii şcolilor din localităţile de est ale republicii şi din mun. Bender, care au studiat conform programelor de învăţământ aprobate de Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova.

DOSAR
Amintim că în Republica Moldova funcţionează 34 instituţii de învăţământ superior, inclusiv 19 instituţii de stat (dintre care 2 realizează numai studii de masterat) şi 15 – nestatale. La începutul anului de studii 2011-2012, numărul total de studenţi a constituit 103,9 mii persoane, inclusiv cca. 29 mii în bază de buget şi cca. 74781 pe bază de contract (71,9%).

În anul de studii 2011-2012, în instituţiile de învăţământ superior din Republica Moldova au fost înmatriculaţi la Ciclul I, studii integrate şi învăţământ medical şi farmaceutic 20,8 mii studenţi, iar la Ciclul II – 7,4 mii persoane.

La începutul anului de studii 2010/11, numărul studenţilor străini care realizează studii în universităţile moldoveneşti a constituit 1,6 mii, aceştea fiind din Israel (65,4%), Ucraina (9,6 %), Rusia (6,9%), Turcia (3,5%), Bulgaria (1,5%), România (4,96%), Siria (1,7%), etc.

Din numărul total al celor înmatriculaţi la Ciclul I, 81,4% au fost înmatriculaţi în baza studiilor liceale (cu 6,2 % mai mult faţă de anul de studii precedent), 10,2% – în baza studiilor medii de specialitate, 4,9% – în baza studiilor secundare profesionale, 2,1% – în baza studiilor medii de cultură generală şi 1,4% – în baza studiilor superioare. La începutul anului de studii 2011-2012, distribuţia studenţilor din învăţământul superior pe cicluri relevă o pondere de 82,1% pentru studenţii înscrişi la Ciclul I (inclusiv studiile superioare preBologna), 13,9% – la masterat şi 4,0% – la studii superioare medicale şi farmaceutice.

Actualmente, 84,5 mii persoane (78,4%) urmează studiile în limba română, 21,0 mii persoane (19,5%) în limba rusă, 1,4 mii persoane (1,3%) în limba engleză şi 0,9 mii persoane (0,8%) în alte limbi de predare (franceza, germană, ucraineana, etc.).

Numărul de studenţi la 10 mii de locuitori a atestat o creştere în perioada 2000 – 2006 de la 218 la 357 persoane, după care s-a micşorat anual.

Doritorii pot afla mai multe informaţii privind susţinerea examenelor de concurs, precum şi a altor detalii, accesînd site-ul instituţiei menţionate: www.students.pw.edu.pl

Termenul limită pentru înregistrarea on-line – 20.06.2012, la www.cwm.pw.edu.pl/studiesinpolish

Şi Colegiul de telecomunicaţii şi servicii poştale din or. Sofia, Bulgaria, anunţă despre admiterea candidaţilor la studii, prin contract, pentru anul academic 2012/2013. Durata studiilor este de patru ani.
Doritorii pot afla mai multe detalii accesînd www.hctp.acad.bg

Europa Liberă: Aşadar, testele pentru sesiunea de BAC au fost definitivate şi aţi dat chiar Dvs. asigurări că acestea  sunt conforme programelor de examen şi a cerinţelor docimologice în vigoare pentru evaluarea finală (reamintim că docimologia este disciplină care cercetează problemele examinării și notării elevilor, a candidaților la examene și concursuri…)… Că sunt conforme – e limpede. Dar în ce măsură ne putem întreba dacă aceste teste au un grad de dificultate mai mare sau mai mic în comparaţie cu sesiunea precedentă, de exemplu?

Adrian Ghicov: Trebuie să vă spun din start că până a ajunge a fi definitivate testele au urmat o cale complexă de elaborare. Au trecut testarea aceste subiecte prin exerciţiul pretestării, care de fapt ne-a comunicat informaţii relevante în raport cu ceea ce aţi spus dv., cu gradul de accesibilitate a testelor. Putem afirma la ora actuală că ele sunt accesibile, deoarece informaţia din testarea pe eşantion reprezentativ, din testările de laborator pe care le-au avut grupurile de lucru în liceele din republica Moldova au comunicat informaţie utilă pentru toţi cei ce au elaborat aceste teste la subiectele de examen, astfel încât acolo unde a trebuit să se intervină cu anumite modificări, în aspectul formulărilor sarcinii de lucru, în aspectul clarificării sau precizării unor lucruri importante pentru candidaţi, deja aceste lucruri s-au produs. Aşteptăm şi reacţia elevilor, dar şi a pedagogilor, după ce vor scrie aceste teste. Pentru noi este forte importantă această opinie a subiecţilor evaluaţi. Dar punem, cel puţin agenţia intenţionează să ofere în cadrul sesiunii de bacalaureat teste accesibile, utile şi cu informaţie care ar solicita elevului mai mult valorificarea acestei informaţii în aspect de competenţă, decât reproducerea unei informaţii din memorie ş.a.m.d.

Europa Liberă: Vara asta va fi un sistem mai lejer de desfășurare a BAC-ului sau unul mai riguros?

Adrian Ghicov: Trebuie să vă spun că vom dezvolta platforma electronică pe care o avem la momentul actual la agenţie, o bază de date care ne permită să facem relaţia directă între lucrarea elevului şi a evaluatorului care a dat punctajul respectiv, adică doi evaluatori care au dat punctajul, pentru că şi anul acesta vom aplica sistemul de coduri de bare, care ne-ar permite această relaţie directă. Prin urmare vom putea monitoriza foarte serios calitatea verificării subiectelor de examen. Mai departe, vom păstra şi anul acesta comisia de filtraj, pe care am instituit-o anul trecut, comisie care se va preocupa de reverificarea lucrărilor care au obţinut punctaj maxim şi punctaj minim, pentru a ne putea convinge de calitatea acestora şi, în ultimă instanţă, de veridicitatea notelor pe care le vor obţine candidaţii. Prin urmare, putem afirma cu certitudine la ora actuală că sesiunea de bacalaureat va pune accent pe credibilitatea notelor. Că asta ne interesează, ca finalitate a sistemului educaţional liceal. Ne interesează să avem note credibile, or precum foarte bine ştiţi educaţia este o importantă investiţie socială, şi societatea care este investitorul este cointeresată în primul rând ca să aibă rezultate şi ca să cunoască aceste rezultate.

Europa Liberă: Ce măsuri, eventual noi, măsurile de securitate vor fi luate de Ministerul Educaţiei cu  scop de minimizare a fraudării examenelor? 

Adrian Ghicov:  Au fost operate mai multe modificări în actele normative pentru sesiunea 2012, faţă de 2011, cu scopul de a spori securitatea. În primul rând anul acesta toţi factorii implicaţi în organizarea examenelor, şi mă refer în temei la persoanele care au dreptul prin metodologie să se afle în ziua examenelor în centrul de bacalaureat or semna acte scrise, prin care îşi vor asuma prin propria răspundere organizarea obiectivă a examenului de bacalaureat. Aceste acte poartă denumirea generică de angajament de asigurare a securităţii materialelor de examene şi de organizare obiectivă a examenului în centrul de bacalaureat, împreună cu preşedintele, secretarul şi asistenţi, care vor fi câte doi anul acesta în fiecare clasă, vor semna aceste documente. Mai departe, pentru a eroda oarecum fenomenul de copiere, pentru că trebuie să recunoaştem cu toţii, noi ca autoritate naţională ne-am sesizat deja, copiatul a luat amploare şi dacă mai continuăm aşa să tolerăm fenomenul riscăm pur şi simplu să avem o populaţie şcolară ulterior care numai cunoştinţă de carte nu va avea. De aceea pentru a stârpi oarecum acest fenomen am introdus un element nou anul acesta, o anexă nr. 8 la metodologie, prin care solicităm tuturor candidaţilor ca înainte de fiecare examen să semneze o declaraţie iarăşi, prin care îşi asumă prin propria răspundere că nu vor avea asupra lor materiale interzise prin metodologie decât ce se permite. Această declaraţie scrisă responsabilizează candidatul şi ne va permite nouă, organizatorilor, să luăm atitudinea de rigoare atunci când vom identifica situaţii neregulamentare în centrul de bacalaureat.

Europa Liberă: Această declaraţie va fi obligatorie?

Adrian Ghicov: Această declaraţie este deja document oficial aprobat prin comisia naţională de examene, este parte componentă a metodologiei şi este obligatorie. Despre acest lucru cunosc pedagogii, cunosc candidaţii, cunosc părinţii. Noi am mediatizat, socializat întreaga metodologie, adică reguli de organizare a examenelor.

Europa Liberă: De fiecare dată … măsuri de securitate demne de sisteme penitenciare…  În ce măsură însă s-au făcut pe parcursul anului eforturi educative pentru a convinge candidaţii că examenele trebuie susţinute cinstit, ci nu doar din cauza condiţiilor de supraveghere maximă?

Adrian Ghicov: Bineînţeles că nu sunt de acord cu comparaţia pe care aţi construit-o…

Europa Liberă: E un pic exagerat, dar ştiţi cum e, se creează impresia că e extrem de sever regimul…

Adrian Ghicov: Noi avem o abordare pozitivistă în raport cu fiecare elev din sistemul educaţional, fiecare candidat, în temei la examenul de bacalaureat… Noi credem în ei, ei sunt cu adevărat sunt foarte buni. Pentru că odată ce ai făcut trei ani de liceu nu poţi să te aşezi în banca de examen şi să nu realizezi un test care îşi oferă materie elementară, relevantă, din ceea ce ai studiat. Dar să trecem peste asta. Deci, metodologia de organizare a examenelor de bacalaureat a fost aprobată însă anul trecut, la comisia naţională de examen. Imediat după ce am consultat societatea şi am consultat comunitatea educaţională, am întrebat absolvenţi, profesori, părinţi despre cum şi-ar dori şi cum ar vedea sesiunea 2012, am ţinut cont de toate sugestiile pe care le-au formulat, şi chiar am ţinut cont de le, nu este aşa verbalistică dis-de-dimineaţă formulată de mine. Am introdus toate momentele în metodologie, am aprobat această metodologie şi imediat am plasat-o pe pagina web a ministerului, pe pagina web a agenţiei, am remis-o tuturor direcţiilor de învăţământ şi tuturor şcolilor. Şi după aceasta am început o campanie amplă de mediatizare a metodologiei, astfel încât s-au organizat adunări de părinţi, s-au organizat consultaţii cu toţi candidaţii. La ora actuală avem confirmare scrisă de către toţi candidaţii că sunt la curent cu toate regulile instituite pentru sesiunea 2012 de examene.

Europa Liberă: S-a renunţat se pare la supravegherea video a examenelor? Din motiv c anterior s-a dovedit a fi ineficientă?

Adrian Ghicov: Nu. Articolul 50 din metodologie spune foarte clar că în centrele de bacalaureat pot fi, atenţie pot fi introduse camerele video şi aparataj de bruiere a legăturii telefonice. Trebuie să vă spunem că ne-am documentat înainte de a lansa această idee, am realizat chestionare pe întreg sistemul educaţional, pentru profesori, elevi, părinţi, toţi factorii implicaţi, şi am constatat că din păcate în Republica Moldova la ora actuală nu există un curent majoritar care ar susţine această idee, adică monitorizarea în regim video a examenului de bacalaureat. Şi atunci comisa naţională de examene a discutat şi a lăsat la discreţia, la latitudinea administraţiei, a părinţilor şi a elevilor. Astfel încât în sesiunea 2012 vom avea doar 3 centre de bacalaureat care au fost deja instituite şi care vor opera cu acest concept de camere video în cadrul centrelor de bacalaureat. În schimb cu motivaţia destul de serioasă în opinia mea, toţi absolvenţii respectivi vor scrie la ei acasă, în instituţia în care au învăţat toţi anii de şcolarizare.

Europa Liberă: O interdicţie şi anul acesta: este interzisă colectarea şi favorizarea acţiunilor de colectare a fondurilor materiale sau băneşti de la orice persoană fizică sau juridică, în legătură cu susţinerea examenelor… Cum vor fi constatate şi ce se întâmplă dacă undeva se va proceda invers?

Adrian Ghicov: Vreau să vă spun că în toate metodologiile, la toate treptele de şcolaritate, şi la primară, şi la gimnazială, dar şi la examenele de bacalaureat a fost introdus un articol important care spune foarte clar că toate examenele în Republica Moldova sau toate cheltuielile sunt suportate de la bugetul de stat. Anul acesta avem alocate 5 mln. de lei pentru a organiza eficient examenul. Prin urmare toţi cei care au făcut deja cunoştinţă cu acest document cunosc că de fapt orice estorcare de resurse materiale cu motivaţia oarecum că pot influenţa sau pot cumva ajuta pe cineva în examen este percepută ca derogare de la metodologie şi ea se pedepseşte conform codului muncii al republicii Moldova. Noi nu vom tolera asemenea situaţii pentru că ne interesează rezultate credibile. În plus, ministrul educaţiei a emis un ordin special la acest capitol prin care am sensibilizat toţi partenerii noştri care ne ajută în organizarea sesiunii, toţi factorii implicaţi, prin care am sesizat părinţii despre eventuala adunare de bani, în legătură cu organizarea examenelor. Ministerul Educaţiei nu va agrea asemenea situaţii şi imediat ce le vom identifica, le vom da publicităţii, le vom face publice, pentru că chiar ne interesează o sesiune obiectivă. Sursa Europa Liberă

Interviu cu Nadejda Velişco, şefa departamentului Învăţămînt Superior

- Ce noutăţi se prevăd în metodologia de admitere la universităţi pentru 2012?

În ultimii ani învăţămîntul superior din Republica Moldova a trecut printr-un profund proces de schimbare, care a înregistrat atît modificări cantitative, cât şi calitative, sub aspect structural şi de conţinut. Transformările realizate au vizat, în principal, perfecţionarea şi modificarea bazei normative a învăţămîntului superior, modernizarea şi corelarea cu cerinţele economiei de piaţă a curricula universitară, implementarea sistemului de evaluare academică şi acreditarea instituţiilor, promovarea noilor strategii de organizare, desfăşurare şi evaluare a procesului didactic etc.

În Republica Moldova funcţionează 34 instituţii de învăţământ superior, inclusiv 19 instituţii de stat (dintre care 2 realizează numai studii de masterat) şi 15 – nestatale. La începutul anului de studii 2011-2012, numărul total de studenţi a constituit 103,9 mii persoane, inclusiv cca. 29 mii în bază de buget şi cca. 74781 pe bază de contract (71,9%). Ponderea femeilor înscrise în învăţământul superior constituie 56,3% .

Înmatricularea. În anul de studii 2011-2012, în instituţiile de învăţământ superior din Republica Moldova au fost înmatriculaţi la Ciclul I, studii integrate şi învăţământ medical şi farmaceutic 20,8 mii studenţi, iar la Ciclul II – 7,4 mii persoane.

La începutul anului de studii 2010/11, numărul studenţilor străini care realizează studii în universităţile moldoveneşti a constituit 1,6 mii, aceştea fiind din Israel (65,4%), Ucraina (9,6 %), Rusia (6,9%), Turcia (3,5%), Bulgaria (1,5%), România (4,96%), Siria (1,7%), etc.

Din numărul total al celor înmatriculaţi la Ciclul I, 81,4% au fost înmatriculaţi în baza studiilor liceale (cu 6,2 % mai mult faţă de anul de studii precedent), 10,2% – în baza studiilor medii de specialitate, 4,9% – în baza studiilor secundare profesionale, 2,1% – în baza studiilor medii de cultură generală şi 1,4% – în baza studiilor superioare. La începutul anului de studii 2011-2012, distribuţia studenţilor din învăţământul superior pe cicluri relevă o pondere de 82,1% pentru studenţii înscrişi la Ciclul I (inclusiv studiile superioare preBologna), 13,9% – la masterat şi 4,0% – la studii superioare medicale şi farmaceutice.

Actualmente, 84,5 mii persoane (78,4%) urmează studiile în limba română, 21,0 mii persoane (19,5%) în limba rusă, 1,4 mii persoane (1,3%) în limba engleză şi 0,9 mii persoane (0,8%) în alte limbi de predare (franceza, germană, ucraineana, etc.).
Numărul de studenţi la 10 mii de locuitori a atestat o creştere în perioada 2000 – 2006 de la 218 la 357 persoane, după care s-a micşorat anual.

În sesiunea de admitere 2012 la Ciclul I, studii superioare de licenţă concursul se face la 162 de specialităţi.

În anul de studii 2012/2013 la ciclul I proiectul Planului de înmatriculare prevede un număr total de 20665 de persoane (în diminuare cu 2681 de persoane faţă de anul 2011), din care 6745 locuri cu finanţare bugetară (6958 în 2011) şi 13920 locuri cu finanţare prin contract (16398 în 2011).

Majorarea numărului de locuri cu finanţare bugetară pentru ME ţine de apariţia solicitărilor de noi specialităţi, precum: UTM – 3 spec.: – 521.4 Ingineria sudării, 527.2 Ingineria şi tehnologia transportului feroviar, 526.8 Securitate informaţională; USM – 2 spec.: 612.1 Protecţia plantelor şi 852.1 Securitate ecologică.

In lipsa unor indicatori relevanţi privind capacitatea instituţională pentru pregătirea cadrelor pe specialităţi, stabiliţi în cadrul evaluării şi acreditării instituţiilor de învăţămînt superior, indiferent de forma de proprietate, precum şi valorificarea adecvată pe plan naţional a responsabilităţii publice a instituţiilor de învăţămînt superior, obiectiv al Procesului Bologna, considerăm prematură nereglementarea planului de admitere în bază de contract cu achitarea taxei de studii pentru anul de studii 2012-2013, atît în instituţii1e de stat, cît şi în instituţiile private.

Ministerul Educaţiei susţine planificarea înmatriculării la studii cu frecvenţa redusă. Această idee se înscrie şi în contextul recomandărilor şi exigenţelor internaţionale, conform cărora tot mai insistent se promovează principiul învăţării pe parcursul întregii vieţi, mai mult ca atît, o mare parte dintre candidaţii care solicită înscrierea la studii cu frecvenţa redusă sînt cadre didactice, angajate în unităţile de învăţămînt, care, în virtutea unor factori obiectivi, inclusiv, pentru facilitarea angajării în cîmpul muncii, necesită recalificarea studiilor anterioare sau completarea acestora.

Astfel, proiectul Planului de înmatriculare preconizează din numărul total de 6745 de locuri cu finanţare bugetară pentru instituţiile de învăţămînt superior de stat – 415 de locuri cu finanţare bugetară la studii cu frecvenţa redusă la un şir de specialităţi, în special din cadrul domeniului de formare profesională 141 Educaţie şi formarea profesorilor (310 locuri în anul 2011), precum şi majorarea planului de înmatriculare la forma respectivă de studii în baza de contract pîna la 3130 de locuri (3213 de locuri în anul 2011).

Cum se reglementează facultăţile, numărul de studenţi pentru instituţiile de învăţămînt de stat şi cele private?

Planurile de înmatriculare în instituţiile de învăţămînt superior se elaborează anual de către Ministerul Muncii, Protecţiei Sociale şi a Familiei (anterior Ministerul Economiei şi Comerţului), autoritatea publică centrală responsabilă de:

• - elaborarea/coordonarea programelor de dezvoltare a ţării,
• - studiul pieţii muncii,
• - stabilirea necesarului de cadre pentru fiecare ramură, inclusiv a nivelului de calificare solicitat pe piaţa muncii.

Proiectul Planurilor de înmatriculare se aprobă prin Hotărîrea Guvernului Republicii Moldova.
Ministerul Educaţiei coordonează, anual, planificarea locurilor pentru înmatricularea la specialităţile din cadrul domeniului de formare profesională 141 Educaţie şi formarea profesorilor, pentru asigurarea cu cadre didactice a sistemului educaţional la diferite niveluri şi trepte.

De ce facilităţi beneficiază diferite categorii sociale?

În scopul asigurării accesului la studii în învăţămîntul superior, potrivit practicii anilor trecuţi, în anul curent, se va menţine cota de 15 la sută din numărul total de locuri prevăzute în planul de înmatriculare cu finanţare bugetară, pentru anumite categorii defavorizate de candidaţi, inclusiv pentru absolvenţii şcolilor din localităţile de est ale republicii şi din mun. Bender, care au studiat conform programelor de învăţămînt aprobate de Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova, după cum urmează :

• a) copiii orfani şi copiii rămaşi fără îngrijirea părinţilor, cu statut de copil orfan;
• a) copiii invalizi de gradele I şi II;
• b)copiii cu deficienţe fizice şi senzoriale;
• c) copiii ai căror ambii părinţi sînt invalizi;
• d) copiii ai căror părinţi au participat la acţiunile militare pentru apărarea integrităţii şi independenţei Republicii Moldova, în războiul din Afganistan sau la lichidarea consecinţelor avariei de la Cernobîl; militarii, participanţi la operaţiunile militare post-conflict cu caracter umanitar în Irak;
• e) copiii din familiile cu patru şi mai mulţi copii, aflaţi la întreţinere;
• f) absolvenţii şcolilor din localităţile de est ale republicii şi din mun. Bender, care au studiat conform programelor de învăţămînt aprobate de Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova, precum şi absolvenţii Liceului Teoretic “A.Mateevici” din Sănătăuca, r-nul Floreşti, originari din localităţile de est;
• g) copiii romilor;
• h) tinerii care au îndeplinit serviciul militar în termen.

Mulţi tineri pleacă la studii peste hotare – în Russia, Ucraina, România, Italia, etc) se reglementează la nivel de minister aceasta migraţiune?

Admiterea la studii în ţările indicate se reglementează prin acorduri bilaterale in- terministeriale. Admiterea la bursele internaţionale se realizează în bază de concurs.

Ce părere aveţi despre nivelul de pregătire a tinerilor pentru a studia în universităţile din Moldova sau cele de peste hotare? (în evoluţia ultimilor ani)

Ce nu s-ar discuta în societate despre calitatea studiilor din sistemul universitar, lucrurile în tot cazul au evoluat spre bine. Aceasta afirmaţie este confirmată atît de înmatricularea acestora la studii peste hotare, unde au dat dovadă de rezultate remarcabile, cît şi prezenţa noastră la concursuri internaţionale. Un alt criteriu pentru aprecieri ar fi şi angajarea în cîmpul muncii după absolvirea universităţilor, lucru demonstrat de mai multe studii , în care se spune că cei cu studii superioare se angajează mai uşor în cîmpul muncii decît unul cu studii medii de specialitate sau profesional tehnice.

Fii student pentru o zi în Universitatea noastră!

Aici găseşti calea spre succesul tău . . .

Video Admitere UnASM

Invităm absolvenţii liceelor şi colegiilor să-şi facă studiile la Universitatea Academiei de Ştiinţe din Moldova – unica instituţie de învăţământ superior din ţară în care se îmbină şi se dezvoltă armonios activităţile de instruire universitară şi postuniversitară, cercetarea ştiinţifică, inovare şi cultură.

• Fondată la 23 aprilie 2007 prin Decretul Preşedintelui RM.
• 21 august, 2008 asociată în cluster-ul educaţional-ştiinţific „UnivER SCIENCE” împreună cu Liceul Academiei de Ştiinţe a Moldovei, 18 institute de cercetare a AŞM, Biblioteca centrală „Andrei Lupan”, cantina „Crizantema” şi Întreprinderea de Stat „Preventoriul” în scopul concentrării resurselor materiale şi intelectuale disponibile pentru pregătirea specialiştilor de înaltă calificare, competitivi pe piaţa muncii.
• Deţine certificatul de acreditare pe profilul de cercetare seria 1 nr. 028 (Hotărârea Nr. AC-2/3, Chişinău, 24 martie 2011, Consiliul Naţional pentru Acreditare şi Atestare, RM).

OFERTA EDUCAŢIONALĂ

Sistem de învăţământ superior compatibil cu sistemul educaţional european, structurat în trei cicluri succesive de studii: Licentă, Masterat, Doctorat.

CICLUL I (Licenţă)
Durata studiilor – 3 ani

Facultatea Ştiinţe Exacte

• Fizică 
• Chimie
• Matematică 
• Informatică

Facultatea Ştiinţe ale Naturii

• Biologie 
• Biologie moleculară
• Ecologie
• Geografie

Facultatea Ştiinţe Socioumanistice

• Filozofie şi comunicare
• Limba şi literatura română – limba engleză/franceză

CICLUL II (Masterat)

Durata studiilor – 2 ani

Facultatea Ştiinţe Exacte

• Fizică
• Chimie
• Matematică şi Informatică
• Informatică aplicată

Facultatea Ştiinţe ale Naturii

• Biologie
•  Biologie Moleculară
•  Ştiinţe ale Mediului

Facultatea Ştiinţe Socioumanistice

• Globalizare: istorie, politici, culturi europene
• Securitate naţională

1. Oferte educaţionale performante
2. Instruire prin cercetare
3. Potenţial intelectual înalt
4. Multidisciplinaritate
5. Studierea a două limbi moderne
6. Bază tehnico-materială modernă
7. Burse de studii în străinătate
8. Oportunităţi reale de angajare în câmpul muncii
9. Aptitudini de elaborare şi management a proiectelor de inovare (incubatorul UnAŞM)
10. Studii gratuite

PERSPECTIVE DE ANGAJARE PENTRU ABSOLVENŢII:

Facultăţii Ştiinţe Exacte – laboratoare de cercetare şi producere (industria alimentară, farmaceutică, cosmetologică) naţionale şi internaţionale, agenţii de testare a unor factori ai mediului ambiant, domeniul tehnologiilor informaţionale etc.

Facultăţii Ştiinţe ale Naturii – centre academice, farmaceutice, agenţii de mediu, laboratoare clinice şi de diagnostic medical, laboratoare din sectorul sănătăţii publice, laboratoare de expertiză ecologică şi protecţie a mediului, etc.

Facultăţii Ştiinţe Socioumanistice – structuri mass-media, în calitate de analişti politici, centre abilitate în domeniul protecţiei şi asigurării securităţii naţionale, diverse ONG-uri.

Împreună cu noi veţi realiza proiecte de succes!

ÎNSCRIEREA CANDIDAŢILOR LA CONCURS

Concursul de admitere se efectuează în conformitate cu Regulamentul Ministerului Educaţiei al RM.

Actele necesare pentru înscriere

CICLUL I
• Actul de studii şi anexa în original
• Certificat medical tip 086U
• Şase fotografii 3 x 4 cm
• Copia buletinului de identitate sau paşaport
• Certificate eliberate de centre autorizate, care atestă evaluarea competenţelor lingvistice la una din limbile străine sau/şi de utilizare a calculatorului

CICLUL II
• Diploma şi suplimentul la diploma de licenţă
• Certificat medical tip 086U
• Şase fotografii 3 x 4 cm
• Extrasul din carnetul de muncă
• Certificate eliberate de centre autorizate, care atestă evaluarea competenţelor lingvistice la una din limbile străine sau/şi de utilizare a calculatorului

ZIUA UŞILOR DESCHISE
Universitatea Academiei de Ştiinţe a Moldovei îşi aşteaptă vizitatorii la 19 mai 2012, ora 900- 1200 în sediul său central din str. Academiei, 3/2. Se propune un program dinamic care include prezentarea facultăţilor universităţii, excursii în laboratoare de instruire şi cercetare, sesiuni deschise de întrebări pentru fiecare program de studii de licenţă şi masterat.

Fii student pentru o zi în Universitatea noastră!
Aici găseşti calea spre succesul tău . . .

Adresa: str. Academiei, 3/2, Chişinău, MD – 2028
Tel: (+37322)738016
(+37322)737418
(+37322)737442
E-mail: edu@asm.md
Web: http://www.edu.asm.md/ro/Admitere_2012

Pentru participare la concurs se depun următoarele acte:

1. Diploma de bacalaureat sau situaţia academică pentru absolvenţii de liceu, promoţia 2011, clasele X, XI şi semestrul I, cl. XII (traduse în limba rusă şi legalizate notarial);
2. Copia buletinului de identitate (tradus în limba rusă şi autentificat notarial);
3. 12 fotografii (3X4) alb-negru, mate;
4. Certificat medical, cu informaţii despre bolile cronice, după caz;
5. Rezultatul examinării Rengen ( fluorografia );
6. Informaţii despre vaccinele primite cu indicarea datei (Tetanos, Rujeola, Difterie, Tuberculoză);
7. Rezultatul examinării Sifilis;
8. Certificat HIV/SIDA;

Setul de documente se depune în Direcţia Relaţii internaţionale şi integrare europeană, Ministerul Educaţiei.

Termenul limită de depunere a actelor – 3 iunie, 2011.

Testarea pentru admitere va avea loc în perioada 27 iunie – 03 iulie 2011 la Moscova. Probele vor include testarea la limba rusă (scris) şi limba străină (scris), iar pentru candidaţii la specialitatea Relaţii Economice Internaţionale – şi la matematică.

Cheltuielile pentru particiare la testarea pentru admitere în perioada sus-menţionată (tansport şi cazare la Moscova) vor fi suportate de către fiecare candidat în parte.

Taxa lunară în căminele MGIMO – 3300 – 4800 ruble Ruseşti.

Pentru detalii accesaţi site-ul www.mgimo.ru
Relaţii la tel 23.80.61

În Japonia, studenţi ai diferitelor universităţi sau elevi ai unor şcoli postliceale pornesc în căutarea unui loc de muncă înainte cu cel puţin un an de finalizarea studiilor. Ei se prezintă la o mulţime de interviuri organizate de companiile interesate, în contextul unei competiţii acerbe.

La rândul lor, firmele alocă anual mari sume de bani pentru susţinerea celor mai buni studenţi, în cadrul exerciţiului bugetar care începe la 1 aprilie.

După trei ani de criză financiară internaţională şi după problemele generate economiei nipone de catastrofele naturală şi nucleară de anul trecut, în nord-estul Japoniei, gradul de angajare a tinerilor absolvenţi va fi în acest an de minimum 93,6%. Anul trecut ‘doar’ 91% din studenţii în anii terminali aveau un loc de muncă asigurat, afirmă un raport al Ministerului Educaţiei de la Tokyo.

Proiecţiile anterioare indicau un scenariu pesimist, însă în ultima perioadă s-au înregistrat o creştere neaşteptată generată de interesul studenţilor pentru întreprinderi mici şi mijlocii, explică documentul citat.

Pe de altă parte, 94,8% din tinerii care ies de pe băncile şcolii la terminarea liceului şi-au găsit un loc de muncă, în cadrul aceluiaşi exerciţiu bugetar.

În pofida acestei situaţii de excepţie, studenţii niponi sunt nemulţumiţi şi susţin că în ultimii ani s-a găsit mult mai greu un loc de muncă, în comparaţie cu anii ’90, când Japonia a traversat o perioadă economică fastă.

SURSA:  Capital.ro

Studii pentru cetăţenii Republicii Moldova de origine ucraineană, care au studiat limba ucraineană în instituţia de învăţămînt preuniversitar din Republica Moldova – 83 locuri.

Admiterea cetăţenilor Republicii Moldova în instituţiile de învăţămînt superior din Ucraina

-              Dosarele candidaților pentru studii de doctorat se vor depune la Ministerul Educației în perioada 10-25 mai curent.

-              Concursul de admitere se va desfășura în conformitate cu Regulamentul de organizare şi desfăşurare a admiterii în instituţiile de învăţămînt superior din Republica Moldova.

-              Centrul de depunere a actelor pentru participare la concurs şi de organizare a probelor de concurs este la Universitatea de Stat din Moldova (blocul nr.1.str.M.Kogălniceanu, 65). Perioada de depunere a actelor 16.07- 27.07.2012.

-              Proba de concurs la limba şi literatura ucraineană pentru candidaţii la studii, care au studiat limba şi literatura ucraineană, dar nu au susţinut examenul de absolvire, respectiv şi pentru candidaţii care nu au studiat limba şi literatura ucraineană se va organiza la 28 iulie 2012 în incinta Universităţii de Stat din Moldova. Testul este elaborat de partea ucraineană.

Pentru participare la concurs se vor prezenta următoarele acte:

1.            Cerere
2.            Anchetă
3.            Diploma de bacalaureat sau atestatul de absolvire a şcolii medii de cultură generală
4.            Adeverinţa de naştere sau copia acesteia legalizată notarial
5.            Paşaport sau copia legalizată notarial
6.            Certificatul medical – tip
7.            6 fotografii 3×4
8.            Certificat medical şi test SIDA.

Telefoane pentru informaţii:
23-34-15; 23-80-61 – Ministerul Educaţiei

Un dentist australian in varsta de 97 de ani a primit vineri diploma de masterat in stiinte medicale, a patra diploma universitara de-a lungul vietii sale, devenind astfel cel mai batran student din lume care a terminat o facultate, scrie AFP.

citeste tot articolul

• Vezi cum este organizata admiterea la fiecare facultate din Universitatea Bucuresti

Facultatea de Administratie si Afaceri: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat

Facultatea de Biologie: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat

Facultatea de Chimie: 75% media examenului de Bacalaureat si 25% Test Grila
Testul grila contine 20 de intrebari din chimia de liceu, cu cate 5 raspunsuri la alegere, dintre care numai unul este corect; intrebarile se refera la cunostinte de baza din chimia de liceu.

Facultatea de Drept
Invatamant cu frecventa: Examen de admitere pe 23 iulie la disciplinele Limba romana si Economie
ID: Examen de admitere (23 iulie) la disciplinele Limba romana si Economie – Concursul va fi acelasi cu cel organizat pentru forma de invatamant IF, urmand ca  in functie de optiuni la ID sa fie inscrisi cei care au obtinut minimum nota 5 (50 puncte).
sau
Concurs de dosare (Septembrie) - Se pot inscrie numai absolventii cu diploma de licenta, in cazul in care au ramas locuri disponibile dupa sesiunea iulie 2012

Facultatea de Filosofie: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat

Facultatea de Fizica: 75% media examenului de Bacalaureat si 25% Test Grila
Test grila dat la alegere din tematica examenului de bacalaureat pentru una din cele cinci discipline (Matematica, Fizica, Chimie, Biologie si Informatica) apartinand ariilor curriculare “Matematica si Stiinte” si respectiv “Tehnologii”

Facultatea de Geografie 
Invatamant cu Frecventa: 50% media examenului de Bacalaureat si 50% Test Grila din Geografie cls. a XII-a
ID: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat

Facultatea de Geologie si Geofizica
Geologie: 40% Test Grila si 60% media examenului de Bacalaureat
Geofizica si Inginerie geologica: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat

Facultatea de Istorie: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat

Facultatea de Jurnalism si Stiintele Comunicarii: Examen scris din Limba romana si Creativitate si expresivitate
Pentru candidatii care lucreaza deja in profesie si opteaza numai pentru ID se va sustine un Eseu de motivatie.

Facultatea de Limbi si Literaturi Straine
Engleza: O proba scrisa cu doua discipline (obligatoriu Engleza si o alta limba) – 4 ore
Germana: O proba scrisa cu doua discipline (obligatoriu Germana si o alta limba) – 4 ore
Neerlandeza: O proba scrisa cu doua discipline la alegerea candidatului – 4 ore
Franceza: O proba scrisa cu doua discipline (obligatoriu Franceza si o alta limba) – 4 ore
Spaniola: O proba scrisa cu doua discipline la alegerea candidatului – 4 ore
Italiana: O proba scrisa cu doua discipline la alegerea candidatului – 4 ore
Portugheza: O proba scrisa cu doua discipline la alegerea candidatului – 4 ore
Filologie Clasica: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat
Araba: O proba scrisa cu doua discipline la alegerea candidatului – 4 ore
Chineza: O proba scrisa cu doua discipline la alegerea candidatului – 4 ore
Japoneza: O proba scrisa cu doua discipline la alegerea candidatului – 4 ore
Turca: O proba scrisa cu doua discipline la alegerea candidatului – 4 ore
Rusa: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat
Slave (bulgara, sarba, ucraineana): Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat
Maghiara: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat
Rromani: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat
Studii americane: O proba scrisa la lb. Engleza de 1h30 – 50% si Media examenului de bacalaureat 50%
Studii iudaice: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat
Traducere si interpretare: Engleza, Germana, Franceza, Spaniola, Italiana, Rusa: O proba scrisa din 2 discipline – 4 ore (o limba straina si obligatoriu limba romana)
Limbi moderne aplicate: Engleza A + Limba B (Germana, Franceza, Italiana, Spaniola, Rusa): Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat

Facultatea de Litere: Media aritmetica calculata pe baza urmatorului algoritm: nota probei scrise la Limba si literatura romana de la bacalaureat reprezinta doua treimi din media de admitere; media celorlalte probe scrise de la bacalaureat reprezinta o treime din media de admitere
Comunicare si relatii publice: Examen scris de 4 ore la Limba Romana si o Limba Straina

Facultatea de Matematica si Informatica: 80% Media de la Examen scris si 20% Media examenului de Bacalaureat
Informatica ID: 70% – Nota obtinuta la disciplina Matematica la examenul de Bacalaureat si 30% Nota otinuta la examenul de Bacalaureat la una dintre disciplinele, la alegere: Biologie/ Chimie/Fizica/Informatica.

Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei
Psihologie: Examen scris din tematica
Pedagogie si Psihopedagogie speciala: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat
Pedagogia invatamantului primar si prescolar: 1. Proba de aptitudini eliminatorie: (Admis/Respins) Abilitati artistice si de comunicare (auz muzical, ritm, dialog, citirea unui text) 2. Media examenului de bacalaureat

Facultatea de Sociologie si Asistenta Sociala: Nota la proba scrisa de la Bacalaureat la Limba si literatura romana – 50% si Nota probei scrise la una dintre disciplinele de la bacalaureat, la alegere (Matematica, Sociologie, Psihologie, Economie, Filosofie, Istorie, Geografie, Informatica sau Logica si argumentare) 50%

Facultatea de Stiinte Politice: 
- Pentru studiile universitare intr-o limba straina se va da o proba de competenta lingvistica eliminatorie, notata cu admis/respins;
- Pentru absolventii liceelor cu profil socio-uman se va face media aritmetica a notelor obtinute la examenul de Bacalaureat la probele obligatorii de Limba romana si de Istorie;
- Pentru absolventii liceelor cu profil real se va face media aritmetica a notelor obtinute la examenul de Bacalaureat la probele obligatorii de Limba romana si de Matematica.

Facultatea de Teologie Baptista: 60% Nota eseu si 40% Media examenului de Bacalaureat

Facultatea de Teologie Ortodoxa:
Teologie Ortodoxa Pastorala: 50% Nota la testul grila si 50% Media examenului de Bacalaureat
Teologie Ortodoxa Didactica si Teologie Ortodoxa - Asistenta Sociala: Admitere pe baza mediei de la Bacalaureat
Arta Sacra: Proba eliminatorie (desen) si Media examenului de Bacalaureat

Facultatea de Teologie Romano-Catolica si Asistenta Sociala: Interviu 50% si Media examenului de Bacalaureat 50%

Amintim ca ministrul Educatiei, Catalin Baba, a declarat pentru HotNews.ro ca admiterea la facultate se va realiza incepand din aceasta vara pe baza de examen organizat de universitati sau pe baza mediei de la examenul de Bacalaureat. Mediile obtinute de elevi in timpul liceului nu vor mai fi luate in considerare la intrarea in universitati. Noile prevederi sunt cuprinse in ordinul de ministru privind cadrul general de organizare si desfasurare a admiterii in ciclurile de studii universitare de licenta, de master si de doctorat pentru anul universitar 2012-2013.

Cele cinci probe la care au fost supuse participantele sunt: prezentarea, proba de inteligenţă, prezentarea costumului de baie şi a costumului sportiv. De asemenea, fetele au trebuit să defileze în rochii de mireasă.

Concurentele au fost susţinute de rude şi prieteni.

“Este ingenioasă, este foarte bravo şi cred că într-adevăr merită să câştige. Daniela, suntem cu tine. Succes”, a menţionat o tânără.

“Ca să ajungi aici este nevoie de mult curaj, perspicacitate şi perseverenţă. De aceea merită să fie apreciate pentru asta”, a spus o un bărbat.

Titlul de Miss Universitate 2012 i-a revenit studentei de la Universitatea Pedagogică de Stat Ion Creangă, Daniela Golovatâi. Pe lângă coroniţa de Miss, ea s-a ales cu multe alte premii printre care o rochie de mireasă de la un renumit salon de mariaj.

“Am avut emoţii foarte mari, emoţii de învingătoare. A fost mai greu azi, deoarece au fost opt concurente foarte puternice. Dar în final a fost bine”, a menţionat câştigătoarea titlului Miss Universitatea 2012, Daniela Golovatîi.

Nici celelalte concurente nu au plecat acasă cu mâna goală. Juriul le-a acordat câte o diplomă, premii băneşti, dar şi produse cosmetice.

“Fetele au fost extraordinare, au fost foarte bine pregătite şi au dat dovadă că reprezintă la nivel fiecare instituţie de învăţământ din care face parte. Sincer, am rămas uimit. Am prezentat foarte multe concursuri de Miss, dar acesta mi-a plăcut poate cel mai mult”, a menţionat prezentatorul şi producătorul evenimentului, Mircea Bass.

Miss Universitate este un concurs de frumuseţe care îşi propune să descopere tinere talente în lumea modeling şi este susţinut de Ministerul Tineretului, Educaţiei şi Sportului.